"Дети, слушая книги, накапливают информацию, запоминают слова и интонации. Ваши усилия пустили корни и ребенок готов заговорить."

Представьте: вы выращиваете на подоконнике особенный цветок. На упаковке с семенами написано, что зацветет он только в результате тщательного ухода. Вы его поливаете, удобряете, купаете в солнечных лучах и с нетерпением ждете бутонов. Месяц -другой ничего не происходит. Вам уже кажется, что все напрасно. Но через полгода он распускается цветком потрясающей красоты, и вы хотите продолжать заботиться о нем снова и снова. Так и с ребенком.
В этой статье мы расскажем о том, как чтение влияет на развитие вашего ребенка и почему так важно с самого детства читать книги.
Представьте: вы выращиваете на подоконнике особенный цветок. На упаковке с семенами написано, что зацветет он только в результате тщательного ухода. Вы его поливаете, удобряете, купаете в солнечных лучах и с нетерпением ждете бутонов. Месяц -другой ничего не происходит. Вам уже кажется, что все напрасно. Но через полгода он распускается цветком потрясающей красоты, и вы хотите продолжать заботиться о нем снова и снова. Так и с ребенком.
В этой статье мы расскажем о том, как чтение влияет на развитие вашего ребенка и почему так важно с самого детства читать книги.
  • 1
    Невидимая связь
    Вы выбираете книгу и читаете малышу несколько сказок или стихотворений, рассматриваете вместе иллюстрации, обсуждаете прочитанное. Кажется, ничего особенного не происходит, но в такие моменты вы становитесь ближе. Малыш доверяет вам и с нетерпением ждет новых историй. Мамин голос заботливо сеет семена любви, успокаивает, расслабляет и настраивает на волшебные сновидения.
  • 2
    Глубины памяти.
    Книги дают множество тем для разговоров с ребенком. В обычной жизни мы используем довольно однообразные фразы, часто неграмотно строим свою речь, используя просторечия. Дети, слушая книги, накапливают информацию, запоминают слова и интонации. Ваши усилия пустили корни и ребенок готов заговорить.
  • 3
    Кто раньше заговорит?
    Родители с нетерпением ждут первых слов своих малышей. Читая детям, они содействуют формированию нейронных связей в отделе головного мозга, отвечающем за речь. И тем самым помогают малышам заговорить раньше их сверстников, которым родители не читают. Они гордятся ребенком, его успехами, своими трудами. Зеленые росточки, тоненькие и нежные, пробиваются к свету.
  • 4
    Сказка или быль?
    Малыш растет, у него появляются первые друзья, переживания. Вы подбирая, подходящие книги, бережно направляете его. Сказочные истории описывают, как нужно поступать в различных ситуациях. Красочно рассказывают про добро, зло, волшебство, дружбу, помощь, любовь. Они помогают разговорить малыша и узнать, что же его на самом деле волнует. Цветок растет, развивается, крепнет.
  • 5
    Фантазия и логика.
    Во время чтения ребенок становится активным участником, он вовлечен в процесс: рисует себе картинку, героев, декорации, разные страны, фантастических животных и делает это абсолютно самостоятельно, тогда как, например, в мультиках все решили уже за него. Вы обсуждаете прочитанное, и видите, как появляются бутоны и нежные лепестки превращаются в яркие цветки снова и снова.
    Не торопите своих детей, цените каждое мгновение проведенное, вместе, но продолжайте сеять семена и беречь свои цветы. Ваш ребенок раскроется со временем, как удивительный цветок, взращенный вашими нежными и заботливыми руками.
  • 1
    Невидимая связь
    Вы выбираете книгу и читаете малышу несколько сказок или стихотворений, рассматриваете вместе иллюстрации, обсуждаете прочитанное. Кажется, ничего особенного не происходит, но в такие моменты вы становитесь ближе. Малыш доверяет вам и с нетерпением ждет новых историй. Мамин голос заботливо сеет семена любви, успокаивает, расслабляет и настраивает на волшебные сновидения.
  • 2
    Глубины памяти.
    Книги дают множество тем для разговоров с ребенком. В обычной жизни мы используем довольно однообразные фразы, часто неграмотно строим свою речь, используя просторечия. Дети, слушая книги, накапливают информацию, запоминают слова и интонации. Ваши усилия пустили корни и ребенок готов заговорить.
  • 3
    Кто раньше заговорит?
    Родители с нетерпением ждут первых слов своих малышей. Читая детям, они содействуют формированию нейронных связей в отделе головного мозга, отвечающем за речь. И тем самым помогают малышам заговорить раньше их сверстников, которым родители не читают. Они гордятся ребенком, его успехами, своими трудами. Зеленые росточки, тоненькие и нежные, пробиваются к свету.
  • 4
    Сказка или быль?
    Малыш растет, у него появляются первые друзья, переживания. Вы подбирая, подходящие книги, бережно направляете его. Сказочные истории описывают, как нужно поступать в различных ситуациях. Красочно рассказывают про добро, зло, волшебство, дружбу, помощь, любовь. Они помогают разговорить малыша и узнать, что же его на самом деле волнует. Цветок растет, развивается, крепнет.
  • 5
    Фантазия и логика.
    Во время чтения ребенок становится активным участником, он вовлечен в процесс: рисует себе картинку, героев, декорации, разные страны, фантастических животных и делает это абсолютно самостоятельно, тогда как, например, в мультиках все решили уже за него. Вы обсуждаете прочитанное, и видите, как появляются бутоны и нежные лепестки превращаются в яркие цветки снова и снова.
    Не торопите своих детей, цените каждое мгновение проведенное, вместе, но продолжайте сеять семена и беречь свои цветы. Ваш ребенок раскроется со временем, как удивительный цветок, взращенный вашими нежными и заботливыми руками.
Автор: Марина Борзина
Автор: Марина Борзина